![PDF) Piccardo, E. (2007). Humain, trop humain: Une approche pour esprits libres: De la nécessité d'une dimension humaniste dans la didactique des langues. Les cahiers de l'ASDIFLE, 19, 21-49. PDF) Piccardo, E. (2007). Humain, trop humain: Une approche pour esprits libres: De la nécessité d'une dimension humaniste dans la didactique des langues. Les cahiers de l'ASDIFLE, 19, 21-49.](https://i1.rgstatic.net/publication/267156896_Piccardo_E_2007_Humain_trop_humain_Une_approche_pour_esprits_libres_De_la_necessite_d'une_dimension_humaniste_dans_la_didactique_des_langues_Les_cahiers_de_l'ASDIFLE_19_21-49/links/544749500cf2f14fb811d8c0/largepreview.png)
PDF) Piccardo, E. (2007). Humain, trop humain: Une approche pour esprits libres: De la nécessité d'une dimension humaniste dans la didactique des langues. Les cahiers de l'ASDIFLE, 19, 21-49.
![PDF) Maitre de Pembroke, E. (2017). Sens et éthique du geste de l'enseignant. Les Cahiers de l'ASDIFLE n°28, Colloque en hommage à Louis Porcher, Clé international, p. 137-153. | Emmanuelle Maitre - PDF) Maitre de Pembroke, E. (2017). Sens et éthique du geste de l'enseignant. Les Cahiers de l'ASDIFLE n°28, Colloque en hommage à Louis Porcher, Clé international, p. 137-153. | Emmanuelle Maitre -](https://0.academia-photos.com/attachment_thumbnails/53690022/mini_magick20190119-4740-19mryw2.png?1547964613)
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Association de didactique du FLE | c/o Alliance française Paris ÎDF, 101 boulevard Raspail, 75006 PARIS
Les cahiers de l'asdifle n°30 - Enseigner en contexte bi/plurilingue : enjeux, dispositifs et perspectives - Livre
![Compte rendu des XIèmes rencontres de l'ASDIFLE : "De nouvelles instrumentations pour l'évaluation", Paris, 22-23 janvier 1993 - Persée Compte rendu des XIèmes rencontres de l'ASDIFLE : "De nouvelles instrumentations pour l'évaluation", Paris, 22-23 janvier 1993 - Persée](https://www.persee.fr/renderIssueCoverThumbnail/apliu_0248-9430_1993_num_12_4.jpg)